Leçons+d'octobre+2011+bloc+E

Voici les leçons d' octobre 2011 bloc E...
(*les jours 2 et 6: jours d'évaluation possibles)

lundi 3 octobre jour 2*
Qu'est-ce que tu as pris pour le petit déjeuner? (partage et vocab utile?) "Passons à table" (QAM): Révision du vocabulaire p.10-11 + ex. B (écoute) + C(oral) + D (en partenaires) Révision des questions: remue-ménignes au tableau + feuille pratique distribuée "contrôle des connaissances" Sondage: Question originale avec des choix (no.9) + interviewer 10 personnes


 * Devoirs:**
 * vérifier que votre fiche no.1 est complète (Peux-tu __décrire__ ces éléments?)
 * résumer les résultats pour sa question du sondage (Quelle est la question? Quels sont les résultats? Conclusions?)
 * Réviser le vocabulaire p.15 de QAM et pratiquer à répondre aux questions (à l'oral) dans ex. G p.15

mercredi 5 octobre jour 4
[|Quiz sur l'Action de Grâce] Révision du vocabulaire QAM p.15 Partage des résultats de sa question sur le sondage (remis à Mme Bryant) Écoute: QAM Témoignages + compléter les activités p.12 (Denis Côté) (feuille distribuée) Ex. G p.15: pratique orale en partenaires


 * Devoirs: il n'y en a pas! Bon week-end de l'Action de Grâce!**

mardi 11 octobre jour 6*
Décrire un repas de ce week-end (référence de vocabulaire: p.27 QAM) Pratique rapide au présent avec tu/vous (ex. tu prends/vous prenez) Révision des mots interrogatifs au tableau + pratique QAM Ex.J p.20 Réflexion: écouter les autres Témoignages QAM puis compléter le tableau ex. F p.14 (Véronica) Remettre la lettre "Chers maman et papa" (au verso du barème: 1 but pour l'écrit + 2 actions + 3 nouveaux mots)

Feuille pratique sur les mots interrogatifs: Une jeune sénégalaise au Canada no.1 à 10 seulement Corriger sa lettre "Chers maman et papa"
 * Devoirs:**

jeudi 13 octobre jour 8
Lettre: questions sur la correction + remettre à Mme Révision du vocabulaire: trouver l'intrus Révision des questions: pratique oral avec QUE et QUEL et DE QUOI vocabulaire + Ex. S p.27 Intro les questions avec prépositions (De quoi / à qui / à quelle heure, etc.) + feuille pratique (distribuée) Correction des devoirs sur les mots interrogatifs: Une jeune sénégalaise au Canada + ajouter d'autres questions possibles ensemble

- **le 21 octobre**: test de lecture (préparation: les mots interrogatifs, le vocabulaire p.15 et p.27 et les verbes avec tu/vous au présent) - **le 27 octobre**: interview - les saveurs du monde francophone Pratique: Finir la feuille pratique sur les questions + prépositions ex. XVIII (1 à 12) Lecture: QAM p.28-29 "Manger au Sénégal" + Qu'as-tu appris? Recherches: Commencer les recherches francophones: Pour votre pays, quelles sont les habitudes alimentaires et les attitudes à l'égard de la nourriture et de la cuisine? - noter les idées dans votre classeur (à finir pour le 25 octobre)
 * Changement - Dates importantes:**
 * Devoirs:**

lundi 17 octobre jour 2*
Jeu: Décrire un plat remettre les lettres corrigées + barèmes avec buts Écouter les pistes 6 et 7 CD-1 et compléter le tableau pour Nezha et Henri Corriger la feuille pratique (questions + prépositions) Discuter de la lecture "Manger au Sénégal" p.28-29 QAM + discussion: ex. U p.33 ex.U Mini-Discussions no.1, 2, 3 et 4 n petits groupes

Écrire: Répondre en paragraphe à UNE des questions Ex.U p.33 QAM (no.1, 2, 3, ou 4) Lectures pratiques: p.30-31 //La poutine// et //la cuisine antillaise: reflet du passé historique// (Quels sont 5 faits que tu as appris de chaque lecture?)
 * Devoirs:**

mercredi 19 octobre jour 4
Vidéoclip: [|Cuisine africaine Yassa au poulet] Réponse à no.1, 2, 3 ou 4 (à remettre pour du feedback de Mme Bryant) Musique: [|Hommage en grain] Lectures pratiques: qu'avez-vous compris? Révision rapide des questions + prépositions Une jeune Sénégalaise au Canada: ajouter des questions 11 à 20: Commencer les recherches sur la cuisine et habitudes alimentaires de son pays pour répondre à ces questions (1 à 20) Réviser le vocabulaire, les mots interrogatifs et les verbes tu/vous au présent Continuer les recherches (à finir pour le 25 octobre; interviews le 27 octobre)
 * Devoirs:**

vendredi 21 octobre jour 6*

 * Test de lecture: (préparation: poser des questions (mots interrogatifs), vocabulaire p.15 + 27 et verbes au présent avec tu/vous) **

Faire les recherches sur son pays francophone et la cuisine de ce pays (interview: le 27 octobre) Aide-recherches:
 * Devoirs:**

mardi 25 octobre jour 8
Vidéoclip: [|Repas de familles] jeu: pratique des questions + prépositions distribuer le barème oral + explications pratiquer à répondre à une ou deux questions pour l'interview finir les recherches et préparer ses réponses
 * Devoirs:**
 * pratiquer à répondre aux questions 1 à 20 pour l'interview la prochaine classe**

jeudi 27 octobre jour 2*
**interviews: les saveurs du monde francophone** une dégustation expression: manger à sa faim La faim dans le monde: vidéoclips - publicité pour [|Action contre la faim]  +  [|Action contre la faim]  + discussion QAM p.38 ex.BB discussion: (vocabulaire p.38 QAM) Dans quelle mesure la faim est-elle un problème dans votre ville? au Canada? dans le monde? À votre avis, quelles sont les principales causes de la faim? Qu'est-ce qu'on fait à Toronto pour aider les gens qui ont faim? Autres possibilités?
 * Devoirs:**
 * lecture: QAM p.39-41 "Manger à sa faim?" + écrire une idée pour chaque section de la lecture (5 sections)**

lundi 31 octobre - C'est l'Halloween!
discussion de la lecture: "Manger à sa faim" **interviews: les saveurs du monde francophone (finir)** rendre le test de lecture C'est l'Hallowe'en: [|Têtes-à_claques Hallowe'en] ; la [| chanson des squelettes] Ne mangez pas trop de bonbons : )
 * Devoirs:**